تهران (پانا) – سرپرست پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش مسیر پژوهشگری را از طریق آموزش‌وپرورش دانست و دانشگاهی پژوهشگر را نتیجه تربیت دانش‌آموز پژوهشگر عنوان کرد.
تهران (پانا) – سرپرست پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش مسیر پژوهشگری را از طریق آموزش‌وپرورش دانست و دانشگاهی پژوهشگر را نتیجه تربیت دانش‌آموز پژوهشگر عنوان کرد.
تهران (پانا) - سرپرست پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش اقدامات این پژوهشگاه را جلوه ای از جایگاه والای پژوهش در نظام جمهوری اسلامی ایران توصیف کرد.